Ju äldre mina elever blir desto pratigare blir det i klassrummet. Inte för att det är specifikt deras ålder som gör att det blir pratigare utan mer att jag väljer andra arbetssätt än att de ska sitta på sina platser och jobba en och en.
Jag vill att alla ska känna sig säker med att kunna fråga kompisar om hjälp och jag vill även att de ska träna att förklara för varandra och om man har det arbetssättet så kommer viskningarna ganska snart att bli prat och efter det lite för högt och mycket prat.
Vid det här laget tror jag att alla som jobbat vid en förskola har sett "öron" på väggarna som visar om ljudnivån blir för hög. I början är det väl nyhetens behag som gör att det här fungerar men ganska snart sitter den bara där och larmar utan någon effekt för ingen ser den.
Misstänker att det är samma sak som kommer att hända här men jag ska testa lite... om inget annat bara för att jag gillar att testa. ;) Jag hittade den i morse på Pinterest.. aka crack för hobbyintresserade.
https://bouncyballs.org/
måndag 22 februari 2016
lördag 13 februari 2016
Läromedelslöst
När egentligen måste en lärare visa upp sig från den kreativa sidan om det inte är när hen inte har ett läromedel att tillgå.
för att göra en lång historia med många svindlande tankar bakom sig har jag kommit till den insikten att jag måste börja tänka helt läromedelslöst inom matematiken. Vi har idag som det ser ut nu 2 lektioner i veckan i boken och 2 dagar har vi problemlösning enligt EPA - Ensam Par Alla - där "alla"-delen ligger på fredagar och redovisning av problemet dagen innan.. resten av lektionen på fredagar handlar om att bemästra räkneoperationer som uppställning i alla fyra räknesätten.
Men nu har omständigheterna gjort att jag inte har ett läromedel att tillgå av olika anledningar så jag fick lite smått med panik igår och började skriva i mattegrupperna jag är med i för att få råd, hjälp och tips. Det slutade med att jag startade en grupp på fb som heter Matematik år 4-6 utan läromedel och efter de tips så känner jag att jag har lite att förlita mig på och att det här kommer nog att gå riktigt bra. :)
Det kommer nog att bli en uppföljning av detta snart. ;)
för att göra en lång historia med många svindlande tankar bakom sig har jag kommit till den insikten att jag måste börja tänka helt läromedelslöst inom matematiken. Vi har idag som det ser ut nu 2 lektioner i veckan i boken och 2 dagar har vi problemlösning enligt EPA - Ensam Par Alla - där "alla"-delen ligger på fredagar och redovisning av problemet dagen innan.. resten av lektionen på fredagar handlar om att bemästra räkneoperationer som uppställning i alla fyra räknesätten.
Men nu har omständigheterna gjort att jag inte har ett läromedel att tillgå av olika anledningar så jag fick lite smått med panik igår och började skriva i mattegrupperna jag är med i för att få råd, hjälp och tips. Det slutade med att jag startade en grupp på fb som heter Matematik år 4-6 utan läromedel och efter de tips så känner jag att jag har lite att förlita mig på och att det här kommer nog att gå riktigt bra. :)
Det kommer nog att bli en uppföljning av detta snart. ;)
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)